1. „Świat oczami artysty” (01.03- 05.03)

Ø  Uwrażliwianie na piękno dzieł sławnych artystów.

Ø  Doskonalenie orientacji na kartce .

Ø  Doskonalenie umiejętności szacowania liczby obiektów i przeliczania.

Ø  Wdrażanie do estetycznego wykonywania prac plastyczno- technicznych.

Ø  Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „p”, „P” oraz określanie cech spółgłoski „p”.

Ø  Uwrażliwienie na odpowiedni dobór ubrania do planowanych zajęć.

Ø  Doskonalenie techniki czytania w zakresie poznanych liter.

2. „Na małej i dużej scenie oglądamy przedstawienie” (08.03-12.03)

Ø  Rozwijanie zainteresowań sztuką teatralną, poznanie pojęć związanych z teatrem.

Ø  Zachęcanie do występów publicznych w wybranej przez siebie formie ekspresji.

Ø  Wdrażanie do właściwego zachowania się podczas spektaklu i podczas przerw.

Ø  Kształtowanie odpowiedzialności za pozostawienie po sobie porządku w miejscach publicznych (kino, teatr, cyrk).

Ø  Uwrażliwienie na dobieranie ubrania właściwego do sytuacji – wyjście do teatru.

Ø  Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne i uczestników tańców, gier i zabaw.

Ø  Doskonalenie umiejętności przeliczania i dodawania elementów z wykorzystaniem słów „i”, „to”.

Ø  Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „c”, „C” oraz określanie cech spółgłoski „c”.

Ø  Ćwiczenie umiejętności czytania w zakresie poznanych liter.

3.  „Zimo! Do zobaczenia za rok!” (15.03-19.03)

Ø  Dostrzeganie i opisywanie charakterystycznych dla przedwiośnia zmian atmosferycznych.

Ø  Zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie – pierwsze oznaki wiosny.

Ø  Zapoznanie z nazwami kwiatów wiosennych.

Ø  Kształcenie umiejętności dbania o posadzone rośliny.

Ø  Uświadomienie, że powiedzenia, porzekadła i przysłowia są mądrością narodu.

Ø  Utrwalenie pojęcia liczby w aspekcie porządkowym.

Ø  Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „ł”, „Ł” oraz określenie cech spółgłoski „ł”.

Ø  Doskonalenie sprawności manualnej oraz orientacji na kartce.

4. „Już przybyła wiosna miła” (22.03- 26.03)

Ø  Kształtowanie świadomości korzyści wynikających z przebywania na świeżym powietrzu.

Ø  Przybliżenie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny.

Ø  Zwrócenie uwagi na upływ czasu i zachodzące w przyrodzie zmiany związane z porami roku.

Ø  Doskonalenie umiejętności dobierania ubrań ze względu na poru roku i pogodę.

Ø  Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „z”, „Z” oraz określanie cech spółgłoski „z”.

Ø  Doskonalenie umiejętności przeliczania obiektów.

5. „O wiosennych świętach każdy z nas pamięta” (29.03- 02.04)

Ø  Prezentacja zwyczajów i obrzędów ludowych związanych z Wielkanocą.

Ø  Wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w przygotowaniach do świąt.

Ø  Uświadomienie, że dobra zabawa to taka, gdy wszyscy dobrze się bawią, szczególnie w „lany poniedziałek”

Ø  Kształtowanie nawyku dbania o właściwy strój i wygląd oraz zachowanie, szczególnie w czasie uroczystości rodzinnych.

Ø  Prezentacja sztuki ludowej: muzyki, rękodzieła, rozwijanie wrażliwości na jej piękno.

Ø  Kształcenie umiejętności redagowania życzeń świątecznych.

Ø  Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „j”, „J” oraz określanie cech spółgłoski „j”.

Ø  Utrwalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.