1. „Gdzieś daleko, za zaśnieżoną górą i zamarzniętą rzeką"

-Przybliżenie dzieciom warunków życia na biegunie północnym i południowym.

- Zapoznanie dzieci ze zwierzętami polarnymi.

- Poznanie wyglądu i niektórych zwyczajów Eskimosów

- Zainteresowanie dzieci zjawiskiem zorzy polarnej.

-Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „s”, „S” oraz określanie cech spółgłoski „s”.

 2. „To poważna sprawa- mamy swoje prawa!”

  - Kształtowanie u dzieci świadomości posiadania własnych praw.

 -Wdrażanie dzieci do poszanowania własności swojej, cudzej oraz odpowiedzialności za realizację obowiązków.

 -Uświadamianie dzieciom konieczności powiadamiania dorosłych o sytuacjach wywołujących poczucie zagrożenia.

  -Wdrażanie do zachowań świadczących o tolerancji i akceptowaniu innych.

   - Wzbogacanie słownictwa dzieci związanego z nazywaniem emocji.

  -Poznawanie utworów literatury dziecięcej związanych z tematem zajęć.

  -Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „w”, „W” oraz określanie cech spółgłoski „w”.

3. „W świecie bajek i baśni.”

 -Zapoznanie dzieci z wybranymi utworami literackimi oraz ich adaptacjami: filmową i rysunkową.

     - Zapoznanie dzieci z bohaterami literatury dziecięcej.

 -Doskonalenie umiejętności odróżniania fikcji od zdarzeń rzeczywistych.

     - Kształtowanie umiejętności odróżniania dobra od zła.

      -Rozbudzanie u dzieci zainteresowania dziecięcymi czasopismami.

      - Rozwijanie twórczego myślenia

          -Kształtowanie pojęcia liczby 10.

     -Zapoznanie z drukowaną i pisaną literą „g”, „G” oraz określanie cech spółgłoski „g”.

5. „Gotowi do jazdy? Znamy różne pojazdy.”

-Wzbogacenie wiadomości dzieci o treści z zakresu transportu lądowego, powietrznego i wodnego.

-Zapoznanie dzieci z samochodami o specjalnym przeznaczeniu.

-Zachęcanie dzieci do dzielenia się doświadczeniami związanymi z podróżami krajowymi i zagranicznymi.

-Zapoznanie dzieci ze sposobami radzenia sobie w trudnych sytuacjach w podróży.

- Utrwalanie liter w poznanym zakresie.