1.”Ziarnko do ziarnka” zabawa matematyczna, kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach. Dzieci otrzymują kubeczek z dziesięcioma ziarnkami fasoli. Oglądają, dotykają ziarenka, ustalają, co to jest, jakie ma zastosowanie. Proponujemy by dziecko:

-ułożyło z fasolek dowolną figurę

-przeliczyło wszystkie ziarenka i podało wynik

-rozwiązało zadania matematyczne ( my opowiadamy, a dziecko manipuluje ziarenkami) np. Było 5 ziaren, dwa się zgubiło. Ile zostało? Ola miała 3 ziarna fasoli i Ala miała 3 ziarna. Ile razem ziaren miały dziewczynki? Połóż przed sobą 4 ziarna, dołóż 3. Ile jest teraz ziaren? Połóż przed sobą 7 ziaren, zabierz 3. Ile zostało? Na koniec dziecko może też wymyślić własne działanie matematyczne.

2.”Zielona rzeżucha” zabawa badawcza, założenie hodowli. Dajemy dziecku plastikowy talerzyk, odpowiednia ilość waty i paczkę nasion rzeżuchy. Dziecko samodzielnie rozkłada watę na talerzu, równomiernie posypuje je nasionami i obficie polewa woda. Przypominamy dziecku, że warunkiem rozwoju rośliny jest regularne jej podlewanie.

Proponuję dodatkowo oglądanie kartek świątecznych co przybliży tradycję wysyłania kartek. Można z dzieckiem wykonać taką kartkę i wypisać życzenia (wyślijcie ją do mnie)

Inne inspiracje: https://bajdocja.blogspot.com/201803/jajka-w-cykliczne-wzorki.html

1.”Po co nam jajka?” rozmowa kierowana przy obrazkach ( lub produktach). Uświadomienie wartości odżywczych produktów i potraw wykonanych z jajek tj.: jajecznica. omlet,, naleśniki, makaron, ciasto, jajka sadzone.

2.”Kolorowe pisanki” zabawa plastyczna. Dajemy dziecku dwa jajka ugotowane na twardo oraz różne materiały do zdobienia np. farby, klej, bibułę, brokat, confetti i... udanej zabawy.

Inne inspiracje: https://eduzabawy.com?artykuly/7-kreatywnych-sposobów-dekorowania-pisanek/

1.”Co wkładamy do koszyka?” rozmowa kierowana, nazywanie i klasyfikowanie produktów, rozpoznawanie ich za pomocą węchu i dotyku. Pokazujemy pusty koszyczek wiklinowy, pytamy o jego przeznaczenie podczas przygotowań do świąt, prosimy o pomoc w wyborze produktów do święconki. Dziecko wymienia nazwy przedmiotów i produktów: jajka, chleb, kiełbasa, sól, pieprz, cukrowy baranek – wspólnie omawiamy symbolikę poszczególnych produktów. Następnie zawiązujemy dziecku oczy i proponujemy zabawę w rozpoznawanie przedmiotów dotykiem, a potraw węchem i smakiem.

2.”Wielkanocny baranek” zabawa plastyczna. Dziecko wycina postać baranka ( kartka dołączona do kart pracy), smaruje klejem i przykleja watę w odpowiednik miejscu. Na koniec zgina po środku tak, by baranek stał.

Inne inspiracje: https://ccdd.com.pl/papierowe-baranki/

1.”Wielkanocny stół” kształtowanie umiejętności nakrywania do stołu ze zwróceniem uwagi na poprawność i estetykę. Proponujemy dziecku przygotowanie nakrycia dla gości przy świątecznym stole. Prezentujemy prawidłowe ułożenie talerza, sztućców, kubka i serwetki – dziecko ma za zadanie ułożyć swoje nakrycie w taki sam sposób i ozdobić stół według własnego pomysłu.

2.”Mazurek wielkanocny” zabawa plastyczna. Przedstawiamy dziecku ilustracje świątecznych mazurków lub filmiki w Internecie. Następnie dziecko dostaje kartkę z bloku technicznego – to będzie jego mazurek. Zadaniem dziecka jest wykleić kartkę na płasko plasteliną w różnych kolorach, można najpierw ołówkiem zaplanować wzory. Następnie ziarenkami ryżu, fasoli, kaszą itp ozdabiają swoje mazurki.

Inne inspiracje: https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/03/wielkanocne-prace-plastyczne/

Piątek 10 kwietnia

1.”Staropolskie obyczaje” omówienie zwyczaju lanego poniedziałku, słuchanie i omówienie wiersz M. Lewickiej “Śmigus – dyngus”

2.”Magiczna woda” zabawa badawcza na balkonie lub ogródku przydomowym, obserwowanie zjawiska wysychania i wyciekania wody, zachęcenie do wyjaśnienia przyczyn. Dziecko otrzymuje gruby pędzel i pojemnik z wodą. Na chodniku lub innej betonowej powierzchni maluje dowolne obrazy i obserwuje ich wysychanie. Następnie bierzemy miskę z wodą i trzy plastikowe pojemniki po jogurcie, Każdy pojemnik ma dziurę w dnie w innym rozmiarze. Obserwujemy zjawisko wyciekania wody przez otwory, porównujemy szybkość opróżniania pojemników w zależności od wielkości otworów w dnie ( wniosek: im większy otwór, tym woda szybciej wysieka)

Inne inspiracje: https://przedszkouczek.pl/2020/03/28/w-oczekiwaniu-na-wielkanoc/

 

Moje kochane Sówki... życzę Wam radosnych Świąt Wielkanocnych, dużo zdrówka, smacznych i kolorowych jajek oraz mokrego dyngusa. Do szybkiego zobaczenia!

Wasza ciocia Ewa